.
דורי בן זאב
"בן זאב לסוף שבוע", 88 אף-אם, יום שישי 4 בינואר 2013
.
הנה סיפור קצר על צדק וטעות.
.
טעות היא מרכיב מרכזי בתהליכי למידה. איזהו חכם, הלומד מטעויותיו,
ויש (הנחשבים לחכמים יותר), המשכילים ללמוד מטעויות של אחרים.
אבל איך בדיוק אנחנו לומדים מטעויות? מה קורה במוח כשאנחנו
מבחינים בטעות? המוח מעבד טעויות עצמיות בקליפת המוח הקדמית
המדיאלית (MFC), אבל מעט מאוד ידוע על הדרך שבה הוא מעבד
את שגיאות של אחרים. צוות מחקר מכון ריקן ביפן הראה באחרונה
כי MFC מעבדת גם טעויות נצפות, כלומר, טעויות של אחרים.
.
המדענים בחנו את המתחולל במוחותיהם של קופים שישבו זה מול זה
ולחצו לסירוגין על אחד משני כפתורים שהוצבו ביניהם – צהוב וירוק.
לחיצה על כפתור מסוים, סיפקה לשניהם משקה. תורו של כל קוף
היה מורכב משתי לחיצות. אחרי מספר סבבים, החלו החוקרים לשנות
את המערכת, כך שכפתור שזיכה בפרס בפעם אחת, לא יעשה זאת
בלחיצה חוזרת.
.
תוך זמן לא רב, למדו הקופים את הכללים החדשים, כאשר הם
נעזרים בטעויותיהם שלהם, ובתצפית על טעויותיהם והצלחותיהם
של עמיתיהם. בעת שהקופים ביצעו משימה זו, החוקרים רשמו
פעילות של נירונים בודדים במוחותיהם שלהם.
בדרך זו הצליחו לקבוע איזה היבט ההתנהגותי היה קשור לפעילות
של כל נירון.
.
.
.
נמצא שנירונים רבים בקליפת המוח הקדמית המדיאלית לא מופעלים
כאשר הקוף עשה שגיאה עצמו, אבל הם הפכו לפעילים כאשר בן
הזוג שלהם עשה טעות. זיהוי שגיאה כזו והיכולת לתקן שגיאות
הם בעלי חשיבות מכרעת לפיתוח ותחזוקה של קהילות חברתיות
מוצלחות.
.
שאלה פתוחה בשלב זה היא, האם חוסר בנירונים מסוימים בקליפת
המוח הקדמית המדיאלית, מפחית את היכולת לזהות טעויות של
אחרים.
.
והנה עוד קטע על דורי:
.
http://azgad.com/?p=4433
